Мы, родители воспитанников второй старшей группы МКДОУ "ДC № 16", хотим рассказать о воспитателе наших детей, Мащенко Елене Алексеевне. Этот педагог работает с нашими малышами уже на протяжении трёх с половиной лет, с самых первых дней их посещения детского сада. У некоторых из нас она воспитывала и старших детей. Все ребята очень быстро адаптировались к условиям детского сада, полюбили своего воспитателя и с большим желанием посещают свою группу.

Каждое утро в детском саду наших детей ждет теплая, уютная обстановка. При входе в группу нас встречает заботливая и внимательная воспитательница, которая всегда вежлива и приветлива. О прекрасном отношении к ребятам со стороны воспитателя можно судить по той любви и привязанности со стороны детей, которые видно любому заходящему в группу.
Елена Алексеевна — творчески работающий, хорошо знающий психологию детей дошкольного возраста, воспитатель и настоящий педагог. К детям всегда относится с большой заботой и пониманием. В ней сочетается огромное трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству.

Елена Алексеевна старается найти индивидуальный подход в воспитании и обучении для каждого ребенка. Особо хочется отметить объем и разнообразие творческих занятий в нашей группе. Здесь кет отбора по принципу: талантлив или нет. Все дети учатся создавать «шедевры творчества». В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Дети получают необходимые знания и развитие, потом удивляют родителей дома своими способностями. Также там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как растут и развиваются наши детки, какие занятия в течение дня у них проводятся и чем они питаются.

Всегда актуальную и полезную информацию Елена Алексеевна предоставляет нам на собраниях, которые четко спланированы. Ни один родитель не уходит с собрания с вопросами.
Исходя из всего вышеизложенного, мы считаем, что Елена Алексеевна —достойный кандидат на победу в конкурсе. Уверены, что у этого педагога впереди немало творческих и педагогических побед.

За время пребывания в садике у наших детей значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Они с каждым днём становятся гораздо увереннее в себе, любознательнее, дружнее.

Очень важно, что с ранних лет наши малыши встретились с доброжелательным, уважительным и мудрым отношением к себе в детском саду. Мащенко Елена Алексеевна смогла создать в группе дружный детский коллектив. И хочется сказать ей за это большое спасибо!

Родительский коллектив второй старшей группы МКДОУ "ДС № 16"

Уважаемы родители, предлагаем вам ответить на вопросы:

Какие качественные отличия Вашего детского сада Вы бы хотели отметить?

Пимашина Татьяна Михайловна

Хорошее настроениевозникает сразу при первом знакомстве с детским садом,центральный вход и коридорывстречают посетителей яркими красками всоответствии с временами года.

Детский сад №17- это целый центр развития ребенка. В полном объемеорганизована воспитательно-организационная, художественно-эстерическая работа направленная на развитие личности ребенка и сохранения его здоровья. Создано многокружков гдеребятишки с удовольствием занимаются: танцуют, поют, вышивают, занимаются на тренажерах иплавают в бассейне. Проходят шикарные тематические утренникис участиемвоспитателей, детей и их родителей.

Но каким бы ни был хорош садик в целом самое огромное значение имеют профессиональные и личныекачества воспитателей на группе, и нам в этом просто повезло. Мой первый ребенок выпустился с детского сада №17 полностью подготовленный к школе: умел читать, писать, была развита моторика рук, хорошо поставлена речь, развитфизическии сформирован какмаленькая, но уже личность. Несколько месяцев, а это говорио многом, он с другомпосле школызабегал в садик к воспитателям если они гуляли на площадках со своими новыми воспитанниками. Как же я была счастлива, когдачерез несколько лет мой второй сын попал в ту же группу. Наши воспитателя Людмила Федоровна и Светлана Геннадьевна разные, но обе горячо любимыемоим сынишкой. Они занимаются с ребятами не только по программе дошкольного образования, но ирассказывают иммного интересного из окружающего мира, разучивают много стихов известных классиков, поощряют их зауспехи и поддерживают если что-то не получается, учат быть добрыми и воспитанными. Оказывается в садике и психологическая поддержка, когда умоего ребенка проявилась «боязнь» нам была оказанапомощь. С большим удовольствием ходим на музыкальные занятия, посещаем бассейн и тренажерный зал.

Нам скоро в школу, расставаться с садиком будет немного грустно, нонаши дети выйдут из его дверей жизнерадостными, воспитанными и подготовленными к следующему этапу своей жизни. И я на сто процентов уверена, что так же как и их старшие братья и сестры после школыбудут бежать в садик клюбимым воспитателям делится с нимисвоими успехами.

Постникова Ольга Викторовна

Детский сад №17 посещаем с 2007г,на сегодняшний день в этот детский сад ходит наш 3 ребенок.

Из качественных отличий этого детского сада хотелось бы отметить то, что в этом детском саду большое внимание уделяют охране жизни и здоровью воспитанников.

В детском саду дети не только ходят на занятия физической культурой, но для них организованы дополнительные спортивные кружки, такие как «Маленькие грации», «Быстрее, выше, сильнее…» и т.д., результаты которых дети подтверждают на городских соревнованиях.

А так же дети имеют возможность посещать бассейн, результаты работы тренера, так же выставляются на суд родителей, организовывают открытые уроки, в сказочно-игровой форме, а так же проводят соревнования между детскими садами.

Большое значение в детском саду уделяют воспитанию основ безопасной жизнедеятельности, таких как противопожарнаябезопасноть, правила поведения на улице и на дороге.

С детьми проводятся беседы в игровой форме, рисуют плакаты на эту тематику, а так же проводят различныемероприятия, экскурсии -закрепляющие усвоение детьми данной тематики.

Помимо спорта и безопасности, в детском саду не забывают и про развитие художественно-творческих способностей ребенка.

Дети с удовольствиепосещают не только занятия ИЗО и музыки, но и могут более широко использовать эти навыки на доп. занятиях, таких как оркестр, изо - нить, танцы, результаты этой работы детей и педагогов, так же предоставляются на городские конкурсы и открытые уроки – спектаклидляродителей.

Профессиональный уровень воспитателей и преподавателей, по моему мнению, является очень высоким, что отражается на гармоничном развитии наших детей. Воспитатели и педагоги работают с желанием и проводят с детьми очень интересные занятия, стараясь занять их различными видами деятельности и обеспечить каждому ребенку нужный разнообразный личностный рост.

Ребенок всегда с удовольствием идет в детский сад, а это значит, что находиться в детском саду ему доставляет большое удовольствие. И большая заслуга в этом принадлежит именно нашим опытным воспитателям. Дети с радостью общаются не только друг с другом, но и с воспитателями и педагогами.

Воспитатели умеют найти индивидуальный подход к каждому ребенку, умеют увлечь детей, заботятся об их физическом и духовном здоровье, всегда общительны, отзывчивы, ответственны, а так же добрые и артистичные.

По настоящему «болеют» за свое дело, не боятся предлагать новое в обучении и воспитании своих подопечных, искренне стремятся привить детям (а зачастую и родителям) уважение, заботу и желание постигать новое. Благодаря их профессионализму и опыту, а также пониманию и внимательному отношению к каждому ребенку в наших группах царит комфортная, теплая и уютная обстановка. Хочется отметить, что все воспитатели и педагоги, с творчеством подходят к своей работе и развивают детей не только умственно и физически, но еще и творчески. С ними постоянно работает педагог музыкант, обучая их пению и развивая слух, готовя различные выступления к праздникам, которые регулярно проводятся в садике. А так же осуществляют театральные постановки сказок, подготавливает воспитанников как артистов к различным праздникам и досугам.

В детском саду есть замечательный педагог-психолог, работу которого хотелось бы отдельно отметить. Психолог проводит индивидуальные и групповые развивающие занятия с детьми, диагностику и развитие мышления, речи, памяти, внимания, воображения, творческих способностей, осуществляет профессиональное консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений. Идет постоянно совместная работа психолога и воспитателей, что в свою очередь делает воспитательный процесс более успешным.

Умение договориться о единстве в подходе к детям, родителям, согласовать свои действия, распределить между собой отдельные участки работы, поддержку в работе все это позволило коллективу детского сада №17 сделать процесс обучения интересным и увлекательным для ребенка.

ПервухинаНадеждаАнатольевна

Здесь словно в сказке, день за днем,

Живет и быстро подрастает –

Наш самый маленький народ,

А как живет – пусть каждый знает!

Когда мой первый ребенокв 2010 году достиг того возраста, что пора идти в ясли, нам дали направление в д./сад№17. Так как по прежнему месту прописки, мы не относились к этому садику, хотели отказаться от поступления туда, но нас уговорили, заверив,что как только освободится место в нашем садике, нас обязательно переведут. Спустя 2 месяца, я ни на йоту не сомневалась, что никуда мы не будем уходить. Когда мои знакомые спрашивают, какой детский сад мы посещаем, я с гордостью отвечаю-№17.

Второго ребенка, мы даже нераздумывали, куда отдавать в ясли. Даже при покупке квартиры мы выбирали район поближе кд./ саду.

17 детский сад - это просто кладезь идей для развития детей и их здоровья. Созданы кружки (развивающие не только умственные способности, а также моторику и творческие таланты), которыедети с большой охотой посещаю. И что не мало важно в детском саду имеется бассейн.Для родителей организуют шикарныеутренники, сучастиемдетишек.

Профессиональные педагоги, умеющие найти подход к любому ребенку- в наше времянаверноредкость, нонамв этом планеповезло, в нашем д./саду,не просто квалифицированные педагоги,но и просто замечательные люди. Воспитатели старшей дочери – Светлана Геннадьевна и Людмила Федоровна, абсолютно противоположные личности, но дети их любят одинаково горячо. У сынишки, в ясельной группе, воспитатели - ТаисияАлексеевна и Людмила Константиновна, так находятподход к малышам, что мой ребенок (а он у меня с посторонними людьмине особо идет на контакт)судовольствиемостаётся в группе. И ещё конечно большая заслуга, в том, чтовдетском саду сложилась такая тёплая атмосфера – заведующей -Федориной Татьяны Ивановны.

Я уверена, что в 2015 году моя дочь, придя впервый класс, не ударит в грязь лицом, т.к.еёполностью подготовили к школе и ужесейчас - она умеет читать, писать, чётко формулировать свои мысли и идеи. Очень надеюсь, чтодаже послевыпуска, мы будем продолжать общение воспитателями.

Гусева Анна Владимировна

Мой сын, Гусев Володя посещает МДОУ ЦРР д/с №17 с 2012года. Сейчас он находится в группе «Буратино». Воспитатели Оксана Николаевнаи Татьяна Ильинична - очень хорошие педагоги.

С детьми проводятсязанятия различной направленности: рисование, ребят обучают аппликации, лепка – все, что необходимо для развития мелкой моторики рук и подготовки к письму в будущем. Очень важно, что детей знакомят срусскими народными сказками, литературными произведениями различных авторов.

Группа светлая, чистая (за это огромное спасибо помощнику воспитателя), чистота и порядок в ванной комнате и туалете, в спальне кровати заправлены, очень уютно. В группе имеется несколько зон: учебная, игровая-досуговая, театральная. У ребят много игрушек, развивающих игр, которые периодически обновляются. В группе имеется театральная зона, что очень значимо. Детипрактически могут проявить свои творческие таланты кукловодов, «примерить» на себя роль различных сказочных герое, поговорить их языком. Подобные занятия-игры развивают внимание, память, творческие способности, даже просто поднимают настроение детей.

Систематически проводятся спортивные мероприятия, тематические праздники с участие ребят группы и родителей. На мероприятиях приятно бывать, потому что уровень подготовки и проведения очень высокий, сама обстановка праздниковочень доброжелательная и располагающая к сближению родителей и детей.

Нравятся тематические собрания, очень содержательныи полезны для каждого родителя с применением современных технических средств и тренингов для родителей, с выступлением др. специалистов Д/С (например: психолога), на таких собраниях хочется бывать.

Очень нравится, что в садике оказывают дополнительные образовательные услуги: бассейн, работа психолога, музыкальные занятия, спортивные секции и т.п. Цена очень доступная, но главное, что все это в стенах садика, не приходится бежать с работы, вести ребенка куда-то дополнительно, повышая нагрузки.

Воспитатели группы очень доброжелательны в общении, к ним можно обратиться за советом по вопросам воспитания, рекомендации очень ценны. Татьяна Ильиничнаи Оксана Николаевна всегда оченьвнимательно относятся к просьбам родителей. Володя всегда с большим желанием стремится в садик.

Худякова Ольга Юрьевна

1.Когда ребёнок идёт с удовольствием каждое утро в детский сад, а вечером делится хорошими впечатлениями от проведённого дня – это говорит о многом. В нашем детском саду детям скучать не приходится – имеется большое количество кружков: рисование, гимнастика, музыкальные уроки, «изонить», кружок, который моя дочь просто обожает, руководитель Галина Леонидовна…Также есть возможность оздоровления – это бассейн, спортзал, где есть всё необходимое оборудование и тренажёры. Занятия с детьми в нашем детском саду организованы самым лучшим способом.

2. Особая доброжелательная среда в детском саду создана коллективом: заведующей Татьяной Ивановной, нашими уважаемыми и обожаемыми воспитателями Светланой Геннадьевной и Людмилой Фёдоровной. Всегда родители могут получить от них совет, рекомендации. Помощник воспитателей Ольга Александровна. Этих сотрудников отличает чуткое отношение к детям, подход к каждому ребёнку. Хочется отметить музыкального работника: Валентину Павловну. Сколько труда и фантазии вкладвается в каждый праздник. Их с нетерпением ждут не только дети, но и взрослые.

В целом можно сказать, что сотрудников нашего детского сада отличает высокая самоотдача в работе с детьми, умение работать в команде.

Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Воспитатель-это не только профессия, но и почётная миссия воспитания личности, утверждения человека в самом себе и передача опыта и знаний подрастающему поколению. Всё это выполняется нашим любимым воспитателем Копосовой Инной Петровной. Она обладает высоким профессионализмом, интеллигентностью, духовной культурой, желанием и умением работать вместе с другими. Инна Петровна обеспечивает наших деток положительно- эмоциональным настроем, что благоприятно сказывается на психическом развитии ребенка. Её работа направлена на охрану и укрепление здоровья, развитие творческой инициативы детей. Важным достоинством воспитателя является умение научить детей общаться друг с другом, дружить, умение создать комфортное и занимательное пребывания всех вместе. Благодаря профессионализму и грамотности воспитателя, наши дети растут гармоничными и всесторонне развитыми личностями.

Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Из личных качеств хотим отметить огромное терпение и спокойствие во всех ситуациях, а также, что немаловажно, любовь и уважение к детям, честность и искренность, уравновешенность, умение понимать детей, наличие жизненного опыта и своих детей. Коммуникабельность нашего воспитателя, позволила создать хорошие взаимоотношения не только с детьми, но и с родителями. Инна Петровна всегда доброжелательна, обходительна, успевает уделить внимание каждому - будь то родитель или ребенок. Она тактична, отзывчива, всегда очень аккуратна. Согласованность действий и единство подхода к детям и родителям свидетельствует результат ее педагогической работы: наши совместные субботники, проекты, праздники, что безусловно влияет на сплоченность нашей группы. Инна Петровна заряжает всех своим оптимизмом, дети всегда получают от нее любовь, заботу, теплоту, внимание, готовность прийти на помощь. Ее доброта радует не только детей, но и родителей, ведь нужен огромный труд, что бы воспитать, достойного человека.

Какие особенности методики преподавания Вы хотели бы особо отметить?

Хочется отметить большой объём и разнообразие творческих мероприятий в нашей группе. Дети узнают много нового и интересного, развивается творческий потенциал, учатся вести себя среди других людей, этикету, правилам дорожного движения и все это происходит в интересной игровой форме. Инна Петровна организует разнообразную деятельность с предметами, игрушками, природными объектами, в процессе которой малыши активно действуют с ними, обследуют их свойства, сравнивают, обогащая свои представления. Воспитатель активизирует у детей сенсорные основы познания, помогает малышам использовать разные органы чувств для получения информации о предметах и явлениях. Дети дома с удовольствием обо всем этом рассказывают. На всех мероприятиях, проведённых Инной Петровной, приятно бывать, потому что уровень подготовки и проведения очень высокий, сама обстановка очень доброжелательная и располагающая к сближению родителей и детей. Она идёт в ногу со временем, использует в своей работе инновации, различные методики, обладает целеустремленностью, мудростью и профессиональной грамотностью.

Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?

Потому что она лучшая! Инна Петровна любит наших деток, окружает их заботой и теплотой, даёт им нужные знания. Мы доверяем ей наших детей, и самая большая награда для родителей, когда ребенок идет с улыбкой в детский сад, интересуется, скучает по своему воспитателю. Инна Петровна - прекрасный воспитатель, она искренне верит в наших детей, а мы верим в нее. Мы считаем, что она должна победить в конкурсе, так как наш воспитатель - отличный профессионал своего дела. Победа в конкурсе придаст ей уверенности в правоте своих действий, даст толчок к совершенствованию профессиональных качеств.

Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?

Инну Петровну можно с гордостью назвать воспитателем с большой буквы! В работе она будет продолжать использовать самые современные технологии обучения и воспитания, создавать сказочный мир на реальных событиях для наших детей, погружая их в атмосферу добра, любви, заботы, самовыражения, позитива и чудес. Каждый ребенок в группе будет чувствовать себя по- прежнему комфортно, так как она продуманно организует жизнь каждого ребенка в группе, и сколько бы ей не было лет, она всегда будет шагать в ногу со временем.

Светлана Савостьянова
Примерный образец написания характеристики-представления на воспитателя

Воспитатель (Ф. И. О.) осуществляет педагогическую деятельность в нашем образовательном учреждении с ___ года. В ___ году окончила (учебное заведение) по специальности (специальность) . Имеет ___ квалификационную категорию по должности «воспитатель » .

(Имя, отчество) - воспитатель с высоким творческим потенциалом, имеющий хорошую теоретическую и методическую подготовку, успешно применяющий в своей профессиональной деятельности новые современные подходы в области педагогики.

(Ф. И. О) постоянно совершенствует свой уровень педагогического мастерства на курсах, семинарах, методических объединениях города Москвы :

(перечисление всех пройденных курсов повышения квалификации, участие в конференциях, вебинарах.)

(Ф. И. О) пользуется уважением у коллег и родителей. Дети очень любят своего педагога. (Имя, отчество) обладает грамотной, выразительной, образной речью . Всегда доброжелательна, внимательна и тактична в общении с коллегами, родителями и детьми. С большим удовольствием участвует во всех развлекательных мероприятиях для детей, играя разные по характеру роли . Очень артистична, эмоциональна, сама подбирает и изготавливает костюмы и атрибуты, необходимые для роли. (Имя, отчество) всегда участвует в районных, окружных и городских конкурсах в номинациях "Творчество педагогов и детей". Неоднократно награждалась дипломами и благодарственными письмами :

(перечисление дипломов, грамот, благодарственных писем)

(Имя, отчество) знает и соблюдает все формы нравственного поведения и применяет моральные нормы в общении с детьми и коллегами, соблюдает принципы профессиональной этики, толерантности, обладает педагогическим тактом. В педагогической работе с детьми всегда использует индивидуальный подход, учитывая индивидуальные особенности воспитанников . (Ф. И. О.) умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого воспитанника . Отмечает даже маленькие достижения ребенка, демонстрирует родителям, сверстникам, педагогам ДОУ его успехи.

Педагогом накоплено, разработано и систематизировано большое количество упражнений, игр, пособий, разработанных конспектов занятий для работы с детьми.

(Имя, отчество) пользуется авторитетом и уважением в коллективе, ее выступления на педагогических советах и семинарах вызывает интерес у коллег. Свой опыт работы она представляет на различных мероприятиях в ДОУ, районе, округе и городе Москвы :

(перечисление мероприятий)

(Имя, отчество) систематически анализирует уровень усвоения программного материала воспитанниками . Педагогическую работу строит в соответствии с нормативной базой и программно-методическими требованиями к организации работы с детьми дошкольного возраста. Организует образовательную деятельность детей с учетом возрастных, индивидуальных и типологических особенностей дошкольников. Для того чтобы повысить интерес детей к обучению и осознанному усвоению знаний, (Имя, отчество) использует новые технологии, компьютерные программы для проведения различных форм деятельности.

(Имя, отчество) регулярно публикует свои методические разработки в СМИ :

(перечисление публикаций с указанием номеров сертификатов)

(Ф. И. О.) - добрый и отзывчивый человек, свои отношения с коллегами строит на доверии, уважении и требовательности, принимает активное участие в общественной жизни детского сада.

За личные и профессиональные качества (Имя, отчество) пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег и родителей воспитанников .

Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей составляется в нескольких основных случаях: при прохождении педагогом аттестации, присвоении категории, для награждения. О принципах составления документа - далее.

Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей: структура

Составление подобных документов является привычным делом для сотрудников образовательной сферы. Кадровые служащие, психологи и руководители - те, кто обычно пишут О детском саде и качестве работы в нем с детьми можно судить по уровню квалифицированности его сотрудников. Но это еще не все сведения, которые раскрывает характеристика. В целом план ее составления можно представить так:

• общая информация о педагоге;
• образование, работы;
• функции и качество их выполнения на нынешнем месте работы;
• квалифицированность и ее подтверждение конкретными примерами;
• личностные особенности педагога.

Описание квалификации

Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей, образец написания которой удобно хранить для облегчения дальнейшей работы, включает основную часть - описание квалифицированности человека. Это раскрывают такие пункты:

• профильное образование;
• курсы, тренинги, секции для повышения квалификации;
• стаж работы;
• основные рабочие обязанности и качество их выполнения;
• отношение к научной работе и обмену опытом;
• самообразование;
• основные методики и техники, реализуемые в работе, использование методического материала;
• участие в конкурсах, семинарах.

Общие сведения и личность педагога в характеристике

Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей включает не менее важную часть - личные данные. Это дата рождения (возможно, место проживания), информация о семье, других обстоятельствах жизни, которые имеют значение для более полного описания личности педагога.

Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей может рассказать о потенциале педагога не только на основании заслуг и достижений, но и его личностных черт, которые отражаются на качестве работы. Это:

• инициативность;
• ответственность;
• добросовестность;
• творческий подход;
• желание саморазвиваться;
• компетентность;
• коммуникабельность;
• стрессоустойчивость;
• обладание специальными навыками.

В большей степени это касается молодых людей, короткий рабочий стаж которых пока не позволяет говорить о конкретных достижениях.

Пример характеристики на воспитателя детского сада от заведующей

... (ФИО), 1991 года рождения - воспитатель старшей группы № 2 ... (название ДОУ). Работает в данном дошкольном образовательном учреждении с 2013 года после окончания... (название вуза) по специальности "Дошкольное образование".

За время трудовой деятельности... показала высокий уровень академической подготовки, умение применять техники работы с детьми на практике, инициативность и ответственность.

... - педагогически грамотный сотрудник, что позволяет ей успешно реализовывать современные требования к организации процесса развития детей. Основной целью в воспитании подрастающего поколения считает развитие самостоятельности, инициативности и творческого потенциала воспитанников.

Показателем успешной деятельности педагога является овладение детьми программным материалом, адаптированность, развитая самостоятельность и готовность к вступлению в средние учебные заведения. Воспитанники участвуют в творческих конкурсах районного уровня, награждены грамотами за 1 и 2 место.

... апробирует в своей деятельности инновационные методики для развития детей: психологические развивающие, интерактивные игры, методики релаксации и арт-терапии. В 2015 году... начала обучение в вузе по психологической специальности.

За время работы воспитанники педагога дважды были отмечены как лучшая группа.

С родителями педагог наладил тесное сотрудничество. Они регулярно проводят собрания, посвященные вопросам развития детей.

... отличается чутким характером, тактом, внимательностью. Проявляет неподдельную любовь и заботу к детям.

Характеристика составлена по месту требования.